Especialização em Psicologia Clínica Fenomenológico-existencial

Nossa metodologia é uma aposta em um processo de ensino-aprendizado que trata o pós-graduando com respeito, maturidade e cuidado, para tanto destacamos:

> Todas as nossas 360 horas são de aulas ou supervisão. Atividades assíncronas são sempre sugeridas mas nunca contabilizadas como horas aulas.

> Nossas aulas não se caracterizam pelo modelo palestra e público composto por mais de 4 horas com um mesmo professor falando sobre um mesmo tema. Mas sim, intercalamos temas afins e professores de excelência, com as mais diversas trajetórias acadêmicas e profissionais (na Psicologia ou Filosofia), o que proporciona ao pós-graduando um acesso à diversidade de olhares, compreensões e posturas sobre a psicologia e a filosofia, evitando assim, dogmatismos e o risco de que “todos pensem igual”.

> Fomos pioneiros na preocupação e inclusão na grade curricular do curso de temas como: Machismo, Racismo, Lgbtfobia, Misoginía, Capacitismo, Etarismo através de autoras e autores críticos aos saberes instuidos e colonizados, o que ainda é uma marca, por vezes indelével, das formações em Psicologia, mesmo dentro do campo dito fenomenológico.

> As supervisões clínicas permitem compreender na experiência prática tudo o que é visto e debatido nas aulas teóricas.

> Nossa grade curricular parte da oferta de um panomorana das principais possibilidades fenomenológico-existenciais, para em seguida introduzir as reflexões que fundamentam o saber-fazer da(o) Psicóloga(o) Fenomenológico-Existencial, notadamente a Filosofia de Kierkegaard, Nietzsche, Husserl e Dilthey, avançando de forma gradual para o fazer clínico fenomenológico-existencial em meio ao debate de temas sociais e decoloniais. Assim, autores como Heidegger e suas obras Ser e tempo e Seminários de Zollikon terão um lugar privilegiado, para compreensão da Daseinsanálise, e o estudo da radicalidade da proposta de uma Psicopatologia Fenomenológica. Isso nos permite aprofundar nos estudos de Sartre e suas obras psicológicas e sua ontologia fenomenológica, bem como adentrar nas contribuições mais relevantes de Merleau-Ponty, tais como as questões da corporeidade e da arte. Concluiremos nosso curso em meio a literatura (modo privilegiado de acesso a experiência humana), e a um debate vigoroso sobre psicoterapia individual, de grupo, casais, crianças, terceira idade. Todo este percurso permite ao pós-graduando ter um rigor acadêmico e uma prática cuidadosa e fundamentada em seu trabalho de clínica ampliada.